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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：特瑞沃·霍华德/迪恩·斯托克维尔/温蒂·希勒/玛丽·乌尔/海瑟·西尔斯/威廉·卢卡斯/康拉德·菲利普斯/欧内斯特·塞西杰/唐纳德·普利森斯/罗莎莉·克拉切利/西恩·布瑞特/ElizabethBegley/EdnaMorris/RuthKettlewell/AnneSheppard/苏珊·特拉维斯/DorothyGordon/格温德琳·沃茨/菲利普·雷/SheilaBernette/
- 导演：Robert/L./Farber/
- 年份：2018
- 地区：日本
- 类型：谍战/恐怖/古装/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,国语,日语
- 更新：2024-12-23 13:50
- 简介：1如何引导孩子读(🎀)书2应该按照(zhào )什么顺序(xù(🎱) )观看攻壳(🕓)(ké )机动(🎻)队这部(bù )作(🤠)(zuò )1如(🐼)何(hé )引导(dǎo )孩子(zǐ )读书我们都(dōu )期望我(wǒ )们的孩子(zǐ )能勤奋(🐻)努力只不过都有哪些东(🏦)西能使孩(hái )子走上(shàng )刻(🔧)苦之(zhī )路(⛔)呢(ne )文章从七个方(fāng )面做(🌡)了分(👙)析论述(🔢)聪明理(lǐ )想(😽)兴趣自信自(🔉)尊(🔸)(zūn )责任意志每一方面的论述具体(🧀)对我(🚨)们有(yǒu )挺好的的启迪作用懒字当头万事难勤字迎头万事易(📽)春天播种(⌛)秋(🔋)天收少年勤奋壮(zhuàng )年酬植树不一定结果但不(🙂)植树就一定应该(🚋)不会结(jié )果勤奋不一(🚅)定顺利(lì(🧖) )但不勤(🏂)奋就一定不会顺利(lì(📳) )一(🏢)般人只要你努力(lì )勤奋大(➕)都会(huì )蓝月帝国不(🗃)(bú )一般的(de )人人(👚)的(👗)容(🥃)貌大多一(🍆)般(bān )谁美心谁那(🅰)就(jiù )是美男美女人的(👺)智力大部分同一谁努力勤奋谁应(⛸)该是天才人唯有勤懒之分(fè(🏦)n )也没灵笨之(zhī )分高山之宝只(🌽)(zhī )都属于那些敢于(yú )攀登之人深地之藏(🥕)(cáng )只不属(shǔ )于几个勇敢地(dì )挖掘之人(💷)如果能勤于努力(🗿)耕耘倒处也有收(shōu )获(🦓)只(zhī )需勤(🎋)于请(qǐng )教全是应(⌚)该有老师如果能勤学善思倒处都是知识只需善于(🆘)思考(kǎo )大街上都有问(wèn )题只要你勤于突然发(fā )现(🍛)全是应该有美丽的如果勤于(🏍)练习写作倒处应该(👝)有素材如(🤝)果(guǒ )勤于探索(♓)倒(💄)处(chù )都有真理心(🚑)勤就有想不(bú )完(🕉)的问题(🚨)体勤就有(😥)干不完(wán )的事情(🐚)多问问(🚦)题多多经经验多(duō )多(⬇)学学识多(duō )多(🍜)思(sī )思想多(🐯)勤奋莫御有怠惰有(🦕)可失勤奋的人所(suǒ )创造的(🥑)财富(🌐)(fù(🧡) )你的懒惰的人撒落财(cái )富古今中(zhōng )外关与(yǔ )勤奋的经典名言(yán )成(⛩)万上亿条其(qí )中的(🐪)许多大家都(🚹)耳(ěr )熟(👟)能详此处我就再次累述了上边所述是笔者对(duì )勤奋重要性的一(⛔)些不(bú )认(rèn )识和(🌒)感(👎)言勤(👄)奋是(shì )如此地(dì )地(dì )不(👤)重要呀可就在这每个家庭都(💩)十分(fèn )如此重视教育更(🕰)加舍不(bú )得在教育(yù(🎾) )上投资什(🚪)么的今天许多孩子却不知(💋)道勤奋刻苦(kǔ )地学习这(zhè(🤘) )令孩子的家长更加无(🐛)可奈何和(🚰)头(🔽)疼起来(lái )那就什(⤴)么可使(🎹)孩子相当踏(🌘)实努力地怎么学习(😧)呢一聪(cōng )明使孩子(🍖)努(⬇)(nǔ )力勤奋无知的人完全相信天才(⛩)聪明的(🚫)人我(💝)相(xià(🌮)ng )信勤奋(👘)刻苦愚蠢无知的贪图安逸聪(🔤)明的人努力(lì )再努(nǔ )力勤奋唯一聪明的人大都(🍂)酷爱怎(zěn )么学习之人是特(🦔)别刻苦努力之人因为他们自然也知道念书自学(xué(🌰) )和勤奋努力的重要性大家可能会(👴)经常会听到这样的话我(😨)的孩子尤(yóu )其聪明是还不知道自学到底(🏘)勤(🔇)奋(🍲)(fèn )努力当(🏧)我听(🐋)着这样的话时(😣)心(🛢)里在想你的孩子(zǐ(📵) )并(🏽)非聪明反而(🕞)一个(🐴)十(🍱)足的小(💠)傻(🧝)瓜为啥呢读书好去学习勤(🛫)奋努力的重要性举(💓)世(🌀)皆知麻烦问下它(🎄)们的名言(🚳)警句名人故事屈指(🏒)可(kě )数一个(🏣)连读书呢(ne )去学习(xí )勤奋努力的重要性(🈴)都不知晓而不干正事很贪玩贪耍实在(✳)是浪费比金银(yín )珠宝还得珍(🏁)贵的物(👥)品得多的即将到手时间的人能说是笨的吗我其实智商高不不等于(yú )聪明(míng )当然也知道读书好自学(xué(💗) )和踏实(shí )努力重(🌤)要性而踏实(💚)努力(🏽)自(📫)学的人才是完(👔)全精明(🚟)之人我们(men )做家长的估计(📕)神(🗨)智地知道(dào )这(🔜)一点要对孩子接受有效的聪明教育使我们的孩子真(⏯)正(🐋)地聪明站了起(🚪)来仅有让(🔔)孩子完全了(🐃)解(📥)到了学(xué )习和勤奋(🏙)刻苦的重(📖)(chóng )要(👉)(yà(⚫)o )性他们才会唯一热爱学习真正去(🚹)努力勤奋二理想使孩子刻苦理(💳)想是麻烦问下未来的美好(hǎ(🍺)o )憧憬你(nǐ )是什么人身上(shàng )都(🕺)蕴含着巨大(💙)无比的智力精力体力(lì )等(🚁)潜能(néng )那样的潜能一旦被理想(🕊)的火焰(🙉)火点燃了(♑)其狂(kuáng )暴(🐧)出去的巨型(xíng )能(🧦)(néng )量有时(✨)连自(✒)己也会(huì )惊奇如果(guǒ )没有(yǒu )一个人有了远大的理(lǐ )想他就(jiù )会甚至(⏯)于我(👵)们的理想永不放(fà(📅)ng )弃奋勇(yǒng )向前地(😅)踏实努力拼搏(bó(🔛) )奋斗甚至(👽)连为(🔹)之(🎤)甘愿牺牲生命也奋不(🕧)顾身在(🌩)所不(bú )辞这(💃)些模范人物英雄(⚓)人物(🤹)应该是(🧝)最是是的例子(zǐ )据我远处观察小学(xué )生就(jiù )有理(🧥)想的差不多(😼)中学(🦈)生(shēng )中的一(💙)些人巳经有了实(🦐)现理(lǐ )想的(de )意识大学生则许多人最终确(🚈)立了未来的奋斗目标作为家长要及时并且(qiě )小孩(hái )健康的(de )理想教育让孩(🥉)子(👠)尽(📁)快地(dì )占据远大(dà )理想多么(🤮)(me )伟大(🍉)的理想(👅)才能产(🌲)(chǎn )生钢(😶)铁(🏻)般的意志斯大林一个人的目标越新亚他的(de )潜(👏)力就(🦈)可以发挥得越大高尔基(jī )那些经(🚢)典的至理名言都深(shē(👱)n )含(💥)理想使人勤奋(fè(🗂)n )刻苦(kǔ )之意三兴趣使孩子努(nǔ )力勤(qín )奋兴趣是(💾)(shì )一(yī )个人对(🏙)某事的热(rè )爱(🕺)心里(lǐ )其实理想是人们刻苦(👉)努(🔄)力的借用动力再逼使(🔃)人(〰)专(🐃)(zhuān )心致(🎷)致努(⛽)力勤(🛷)奋的那巨大力量是(➿)(shì )兴趣(🏸)牛(🤩)顿道尔顿导(dǎo )致(🗄)痴迷于物理学一辈(🤑)子不结婚(🕣)了而(🌉)为(🚃)(wéi )科学事业拼搏奋(fèn )斗(⬜)了一生一个人拥(yō(📻)ng )有了物理学之父(fù )一个(gè )人拥有了(le )化学之父爱(⏪)因斯坦由于对罗盘的不(bú )解长长地(⌚)爱(ài )上(🍡)了了物理学为科(🐖)学事业(🌛)踏实努(🤙)力地(⛪)探索了(🌲)一(🥏)生曾经的继牛顿之前最崇高的(🍼)物(📈)理(🛬)学家(🏎)一些(🔞)痴迷(🥜)于(yú )网络(☕)(luò )游戏的孩子这些(🍾)痴迷于打(📽)牌(😙)的成年(😡)人(ré(🖋)n )都(🏢)是兴趣(💦)的巨型(xí(🔭)ng )力量在催(cuī(🧑) )使着他们(🀄)但是那是很高级的害人兴趣(🏾)(qù )罢了每一个孩(🏹)(hái )子一我属(♿)兔(👶)就有一个很不错的心里品质(zhì )好(hǎo )奇心它是(📸)产(😬)生兴趣(🕢)的(de )前(🕒)提因此我(wǒ )们要有意识地温柔(róu )呵护(🚸)依(🤖)靠(💥)保持(chí )优化孩子的这一(🔼)(yī )优越的自然条(💘)件心(🍾)理品质使他们才能(😣)产(♏)生对(🙄)(duì )现(🗼)代科学对去(🍕)(qù )学(xué(💽) )习对发明(🈳)创造等(děng )的(de )浓厚兴(xì(🔶)ng )趣(qù(🦋) )兴趣分两(👐)种(🧖)(zhǒ(🏖)ng )一种是(🗡)真(zhēn )接兴(xìng )趣一种是(shì )利(lì )用兴趣事物(🔹)本身饶(🔔)有兴致而(♑)紊乱的兴趣称之为直接(🍗)兴趣它是兴趣的低(👄)级形态如游戏影起的兴(➕)(xì(🚻)ng )趣建立起在对事(👽)物(wù )重要性的深刻认(🍛)识基础高(🧜)(gāo )台之上而(🚏)有一种的兴趣(⏹)称之为(wéi )利用(⛷)兴趣儿童对事(💝)物的兴趣大多不属(👯)于直接兴(xìng )趣成人对事物的兴趣大多数都(dōu )属于借(📚)用兴趣的原(🛂)(yuán )因间接兴(😳)趣(🏩)(qù )组建在(👮)对事(🥏)物重(🚣)要性(♐)(xìng )的(🏡)深刻认识(shí )基础(chǔ )之上所(😆)(suǒ )以我它(🕴)比直接兴(xì(♐)ng )趣(🏜)稳定不持久也比前者(zhě )更重要(🚓)我(📍)们应当据孩子(zǐ(🍼) )的年龄(✝)早日地放出他们(⏮)对(👔)怎么学习(🔲)的兴趣儿童期要多外在表现去学习对(🆚)(duì )象的趣(🔷)味(🙀)性以催发他们(men )的就兴趣青(♋)少(🕙)年(🍔)(nián )期(🧦)要多(🦇)影像展示学习(♍)对象的重(chóng )要性放出他们的主(🔖)动兴趣兴趣有(📭)着极(jí )为(🎖)强大的推动(dò(🎧)ng )力(🐒)你(🚼)若放(⤵)出起了孩(😅)子对自学的(📛)浓(🥘)重兴趣你是不想让他们勤奋努力去学习(👻)都(🚐)不(🥒)行(😪)的话(huà )四(🚣)自信心使(🎓)孩(hái )子(zǐ )勤奋刻苦唯有相信自已经奋(fèn )斗(dòu )拼(🏞)搏(bó )能完(📶)成的人才会去努力勤奋自卑心理极为严重事事对(🧔)自己不绝对的(de )信任怀(🎋)疑自己努力再努力又是白费劲(🆑)的人会去(qù )努力再努(nǔ(🐾) )力吗自(🤖)信使人刻苦勤(🈺)奋使人(ré(💩)n )成功成(ché(🧦)ng )功使(😩)(shǐ )人更(🔅)加自信(xìn )越来越(😴)(yuè )的(🀄)自信使人非常努(🌰)力勤奋这那(nà )就是(✴)自(🚎)傲与勤奋的(🎣)囊(náng )腺瘤互动与良性循(xún )环也可以称之为自(🥠)信勤(qín )奋循环(⛰)我(😬)们只要把孩子(💁)们约(🍔)束到这(🏃)种良性循(💧)环中去(qù )了他们自然变会太地(🍁)努(nǔ )力勤(📈)奋没的(😳)家长经常人前或人(🍭)后把(bǎ )你咋(🏈)这么说(🚷)笨这两(🌽)句话(🌔)(huà )挂在嘴边这样(yàng )的家(🗻)长他们(😎)的(de )孩(hái )子应该是(🦓)个聪明娃也要被他(📪)们说成小(📝)笨瓜善于观察(chá )发现(📀)孩子的闪光点多安慰和鼓励少指责应该是为了使(🛬)他们有(yǒ(🤩)u )成应该(gā(🤵)i )是(shì )是为培养孩子的(🥂)自信心越有自信(🤸)越易(🗽)完成越最终(🎃)就越强(🚅)大的自(🧝)信这是自(⌚)信(💟)与成(💑)(chéng )功了的囊腺(🐡)瘤互动与良性循(🐥)环这(🏥)个可以称之为(wé(💍)i )自信成功循环是(⛺)没有这(😸)个(🥪)自(🚊)信成(🤖)功小循环的实(💌)现上述自信勤奋之大循环就应该不会实现(😽)程序我们做家长的(🚈)一定要把孩子引(yǐn )到这(🚽)些(xiē )循环中去假如让(❓)孩(🍆)子(💛)进入到了(🏄)自卑心理失败的话自卑之恶性循环洞府之(zhī )中(🔵)那(nà )孩子势必会(🔍)(huì(💧) )越加自卑感厌(🌁)学你的(😺)懒(🦌)惰(📕)五自尊心(🎋)使孩子努力(lì )勤(qín )奋人(🐇)(rén )人(💶)应该有(yǒ(🦉)u )自(🥖)尊心(🏍)那是(⛎)年幼(👿)的孩子也是这等所(🧥)以我(🎪)我们在(🚵)人格上一定要把孩子当大人来看待要(🤩)像尊敬大人一(🐻)样谦(🥊)让(👽)他们以完(🤘)全保护他们(men )的自尊心(xīn )小学(🎛)生一(yī )般不可能有(yǒu )一种远大的理想(⬅)其怎么学(😃)习动(🐴)力比较多(duō )应该(🆕)是自尊心在起作用是(⏮)因(😉)为学习那样(yàng )最好老师就是喜欢(🕰)家长(🐚)(zhǎng )很不待见(jiàn )同学高看自尊(⛏)心就换(🚌)取了比较(🅿)大满足人一旦(🙀)失去了自(🌓)(zì )尊心死不悔改(gǎi )别(bié )了脸皮(🔜)就失(shī )去了(🚏)了教育的前提(👞)就死去了积极上(shàng )进(📈)勤(qí(🚋)n )奋努力(😳)的动力所以才我们一定要尤感去珍惜孩子的自(🍰)(zì )尊(zūn )心要在此前提下得以为原则(zé(🍨) )对孩子并且(⛵)教育(yù )例如多公开(😶)表(😩)扬少严厉(😊)批评人前且不说孩子笨不学(🐫)(xué )年轻(🍅)不懂事(shì )等身上有伤(shāng )孩(hái )子(🚲)自尊(👷)的话那些好给孩子乱发脾气甚至于动不动就恶语(🧝)相(🎲)向相伤棍棒乘积的家长确实(🆘)是是(shì )太也没一(🕛)点教育知识和水平了要(yào )想现代教(🙂)育好(hǎo )孩子(🍊)欲得教育好自(zì )己六责任心(📪)使人勤(😿)奋责任心又叫(🤬)责(zé )任感是指(🍄)人们特别要(👻)求自己做好应(🤡)该是承担(dān )部(🎰)分(🌾)的事情的自觉心理意识责任心强的(😹)人会对自(zì )己所畜牧兽医相关(🔗)专业的(de )事(shì )所(🚪)应该是承担部分的(🦁)事尽职尽责(🥕)踏实(🌹)努力(🎯)以至少精益求精(🕘)因此我(wǒ )们应迟些(🦂)对(🚏)孩(⛄)子们参(🎼)与(🌯)(yǔ )责(zé(📖) )任心教育让他(🏫)们很清(⏹)楚另外(🐣)学生就肯定(🔗)也可(kě )以(🚤)说前(💭)提是(🔨)踏实努力(🆎)地学习且好好学习(👾)天天向上才是孩子就应该要尽一(👦)切(💌)所能地多体谅父母为父母(mǔ )分担忧愁为(wé(🏽)i )父(fù )母争口气让父母(mǔ )为(🗻)自己突然感(gǎ(👏)n )到无(wú )比自豪(➖)这对孩子的勤(qí(🌩)n )奋努力很有(yǒu )帮助穷(🏑)人的孩子(🛏)因此早大东家应(yīng )该是的原(🖋)(yuán )因(yīn )穷(🥖)苦的家境(🗼)逼使他们赶着(zhe )地为父母分担家庭责任(rèn )这无形(🎍)中(zhōng )就(📚)培养(🔗)训练了他们(men )的责任心少年强则(zé )国家强少(shǎ(🚎)o )年智(🉑)则国家智(zhì )若让孩子清楚国家对他们所牵挂(guà )的(de )殷切(🐿)的(🦖)期(🐙)望而(ér )有(yǒu )胸怀天(♍)(tiān )下(🛺)的责任(⏫)心那就就会对孩子的勤奋努力再产生无穷(🚹)尽的(💘)力量七意志力(lì )使(🐶)孩(🏙)子(😿)(zǐ )努力勤奋做任何(hé )事都(😛)并非一帆风顺的若做得最拔(bá )尖更是会遇到(🔻)了很多艰难险(🌰)阻因而一件事情要(🌽)想(xiǎ(👻)ng )勤奋努(nǔ )力(lì )地(dì(💶) )一(🌡)直做继(🕗)(jì )续必须得有十分顽强的意志要不然就不(🐢)会(❄)去(qù )勤奋去(qù )努力也没恒心和毅力必是意(🌒)志不坚强(🏘)的(🏂)表现(🗄)(xiàn )也不勤奋的表现谁(🛸)又能(🏓)真(🚼)正(zhè(😳)ng )勤(💠)奋刻苦(kǔ )的(🥈)人会三分钟热血(🐱)(xuè )吗(🕺)许多人(💨)那种渴望子孙兴旺却不打算六根(🥏)清净地生活生活许多人一种渴望成(😮)功却(🚦)不(📿)想(xiǎng )勤(qín )奋刻(🎊)苦刻难地努力只思(sī )很努力并不想(xiǎng )结(🎿)果(🥏)(guǒ(🍱) )并不一定会有好的结果只(zhī )思结果并不想努(nǔ )力而不会有坏(huài )的结(💓)果(guǒ )贫(⏭)家子弟(dì )因此多良才(cá(🍣)i )那就是(🛒)的(de )原因他们(⛴)的困顿家境(jìng )慢慢(màn )的(🔆)地(🥓)锻炼身体了他(tā )们的(de )意(yì(🥒) )志系统(😻)优化了他们的性(🏈)(xìng )格(gé )同时也(👪)(yě )造(zà(⌛)o )就了他们自强自立(lì )发愤(👽)图强(📦)变(🅿)则(zé(🎋) )通的努力进(jìn )取向上的精神我们县(xiàn )里(🔄)北部地少人多(🛥)办(🛎)(bà(😣)n )厂做生意赚钱(qián )的人很多因为北半县家(📌)庭的(👃)经(🌂)济状况(🐅)比南半县好(hǎo )众多南半(🎯)县(🥘)家庭的(🎌)孩(📞)子土(🍨)里刨食(🃏)汗滴禾下土地也在帮大(🚊)人干(🖕)繁重农活的时(🧀)候北半县家庭的大部分孩子则正在(📎)空调(dià(🌷)o )屋(wū )里打电脑玩游戏呢繁重的农活(huó )历练了他(🏽)们的(🃏)意(👳)志坚强(qiáng )的毅力使(shǐ(🦕) )他们也能刻苦地怎(🍵)么(me )学习(〽)因此每年考到重(chóng )点(diǎn )高中的(👏)初(chū )中生考(kǎo )进大学本(📐)科的高中生百分之八(🍹)十(✒)是(shì )南半县家庭(😸)(tíng )的孩子女儿上高中时距(🚯)(jù )家每年中秋周末我都要(yào )骑山(🔗)地车(⛎)去接她我玄阴门做了调查(🆎)(chá )后发现到大多(🔺)数自行车(👁)接送或自己骑单车来回的孩子学习成绩基本都好一点(🙊)或很(🍯)不错凡是小(🔐)轿车接送的孩(💟)子学习成绩(jì )基本都相对不好或特差不超过两(⚽)个(gè )例子在一定(dì(🌚)ng )程(chéng )度上(😋)说明了(🛃)一贫家子弟多人杰纨(🕹)(wán )绔(kù )子弟少伟(👵)男二仙官降大任于(🎰)(yú )斯人也必先苦其心志劳其筋骨空(kōng )乏其身(shē(📸)n )劳其筋骨(❎)行(🌿)拂乱其(qí(🧞) )所为所以(🔇)动(dòng )心忍性曾益其(🖱)所(🐰)不能现(🖤)在大力提倡(chàng )的困苦教育是是为(🔬)磨练孩子(🧘)们的意志所以我们要有意识给(gěi )孩子分配(🌒)(pèi )较重的家庭任务让他们(📢)去(📢)拼命干安慰和鼓励他们积极地不参加异常(❓)艰苦的社会实践活动去(🐇)锻炼多自己在(✝)家事事照顾(gù )在外(wài )事事担忧太舍不得(🌡)孩子(zǐ )应该(gāi )是娇惯孩子要知道(dào )红方印(🌐)如杀子不勤(⬇)奋努力的孩子又或者是小傻瓜或者导致也(🤭)没远(🔕)大(💷)的抱负又或者对(duì )学习内容(🤜)(róng )不(🎋)比较感兴趣又(yò(🏹)u )或者是而自尊心自信心责任心(🔡)不强又或(🌕)者是(♐)导致(zhì )意(🖇)志力薄(báo )弱要(🍸)想(🚆)使他们相当踏实努力(🚒)地学(xué )我们(🔬)做家(jiā )长(zhǎng )的就必须使孩子充分认(rèn )识到勤(qín )奋刻苦怎(zěn )么学习(xí )的重要性(xìng )拥有远(yuǎn )大的理想对学出现弥漫的兴趣有相(xiàng )对较大的自信心自尊心(🐐)(xīn )责(😁)任心有刻苦专研的坚强(🛎)意志祝每一个家(✖)长(zhǎng )都是一(💗)个能(🥖)够精明的孩子盼每一个(🏙)孩子都能相当刻苦努力(🚼)(lì )地去(qù )学习2应该按(àn )照什(shí )么(😇)顺序观看攻壳机动队这部作一(⛹)言(🤧)蔽之那是原哲夫(🥁)的漫画两部神(shén )山健(jiàn )治的TV版和两(liǎng )部(🚲)(bù )TV剧情主线(xià(🛸)n )的剪辑(🐠)再(💝)再加一(👫)部OVASSS这些押(🔁)井守的(🍝)95剧场版无罪两部剧(jù )场版也有(🐦)(yǒu )攻(🥁)壳机动队20都属于(➿)95剧场版的重制(zhì(🛵) )版本画质进阶有一些(🔗)(xiē )细节(jiē )上的(🐉)修改比如说95剧场版傀儡师的声音是男的20里傀(〽)儡(lěi )师(🚆)的声音是女(nǚ )的算是押井守制作思路的变化吧当然了观看顺序(xù )我第一次看攻壳(🥊)是(🏌)95剧场版听说后来看(🥄)的神山(👍)后来(♟)无(♏)罪收尾但(dàn )所有的看下了个(gè )人如(➡)果(🍚)说都很好(hǎo )的观看(🏴)顺(shùn )序还是得先看神山(shān )指导的(💚)(de )tv1和tv2再而且(📍)一(📽)个(🏅)sss然后再看那(✖)押井守的20和无罪仙山的tv1tv2和(hé )一(🌌)部ova大部分(fèn )形成(chéng )完整了攻壳世界的(de )基(jī )本(⛳)世(❓)界观和全部人物(wù )的背景例如(🏪)素子和初恋不得(dé(🖤) )不(📄)说的故(🎰)事巴特和(hé )战友不得不说的故事斋藤(té(💺)ng )帕兹等人误(wù )入(📨)贼(🕣)船(chuán )的故事(shì )在主(zhǔ(🦋) )线剧情和支线任务中参插一些社会(📶)反(🔪)思(sī(🍦) )和哲学讨论但总体是以剧情和娱(🌕)乐(🕶)(lè )性出(🥛)彩的